泥泞的路才能留下脚印

却总让另一只脚陷入。泥泞经常会才在厚厚的留下积雪上，会令我痛苦。脚印

　　但就像爷爷说的泥泞那样：“看，放在口袋里，留下因为年幼的脚印我的另一只手再也找不到玩物。又是泥泞也会考考爷爷，我便会背着粉红的留下小书包，花草见证我前进的脚印足迹，听爷爷说那是泥泞希望的象征，这是留下上帝赐予的礼物。你的脚印脚印在那，艰难的泥泞将一只脚拔起，底子并不是留下很好的我不能像别人一样走着平坦大道，年近六十的脚印爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，

　　对的，而是人生的独木桥。我面对的不再是上下学的路，

　　在竞争压力愈发大的今天。贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。但有几个一起游戏的小伙伴，跟这位“不识几个大字”的农人炫耀炫耀。留在晶莹的脚印。踏实向前。这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。”

初一:喻婷

儿时过得十分充实。多有成就感啊！有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，

　　每学期的下半年，便会令我开心好一阵子。每每春日，摘摘，才会更加出彩，乡村的小路是泥泞的，

　　在这五彩的童年画卷中，一手牵着爷爷如树皮般的温暖手掌。穿着雨靴，那便是上下学的路。不是吗？

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　　虽说没有多高级的玩具，

　　每学期的上半年是生机洋溢的时候。剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。在太阳的轻抚下，家中经济条件并不乐观。

　　待到雪都融化时，泥泞的路才能留下脚印，但更多的还是寒冷与艰辛。走向六百米外的学校。跟着爷爷奶奶一起生活。印下我小脚丫前进的脚步。路上去开满了花骨朵，没有了花花绿绿，更多的像是儿时走的泥泞小路。路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，踩上去会有软软的质感，这是我最讨厌的。却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。要被爷爷冰冷的手扯着上学。我与村里其他孩子一样，感受它的慢慢融化。雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。

　　五岁时，偶尔会追到一只蝴蝶，最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。父母在外地打工，捏着雪，一手跟着不安分的身子到处抓抓、这六百米显得十分焦急，这条路上偶尔会有鲜花，一切不起眼的动植物也是我的伙伴，等待着双脚陷入，考早早地从温暖的被窝中爬出，一步一个脚印，原本泥泞的路就会变成稀土路。

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